Tantrums: Τι είναι και πώς να τα διαχειριστείς με ηρεμία
Τι είναι το Tantrum;
Ένα tantrum (ξέσπασμα θυμού) είναι μια εκρηκτική αντίδραση όταν το παιδί:
- Θέλει να αποκτήσει κάτι που επιθυμεί.
- Απαιτεί κάτι που θεωρεί πως του ανήκει, αντικείμενο ή συμπεριφορά.
- Δεν έχει μάθει ακόμα να οργανώνει και να εκφράζει τα συναισθήματά του.
Ποια παιδιά εμφανίζουν συχνότερα tantrums;
- Παιδιά με μαθησιακές ή προσοχικές δυσκολίες.
- Παιδιά με έντονη παρορμητικότητα.
- Παιδιά που δεν έχουν αναπτύξει συναισθηματική ρύθμιση.
Πώς μπορεί να ξεκινήσει ένα ξέσπασμα;
- Όταν το παιδί χάνει στο παιχνίδι.
- Όταν κάποιος άλλος παίρνει την προσοχή (π.χ. αδερφάκι).
- Όταν νιώθει πως δεν εισακούγεται ή δεν έχει τον έλεγχο.
Τι σημαίνει όταν το παιδί κοιτάζει γύρω του στη διάρκεια του tantrum;
- Μπορεί να ελέγχει αν έχει την προσοχή που θέλει.
- Αν δει ότι συνδέεται με τους άλλους, μπορεί να συνεχίσει.
- Αν καταλάβει ότι δεν θα πάρει αυτό που θέλει, το ξέσπασμα φθίνει.
Είναι απλώς μια κακή συμπεριφορά;
Όχι. Τα tantrums είναι:
- Έκφραση ανάγκης και όχι χειραγώγηση.
- Σήμα ότι το παιδί δεν ξέρει ακόμα πώς να διαχειριστεί τα συναισθήματά του.
- Συνδεδεμένα με τα στάδια ανάπτυξης και όχι πάντα ενσυνείδητες επιλογές.
Πότε σταματά το ξέσπασμα;
- Όταν πάρει αυτό που θέλει.
- Ή όταν συνειδητοποιήσει ότι δεν το πετυχαίνει με αυτόν τον τρόπο.
- Ή όταν νιώσει συναισθηματικά ασφαλές.
Θέλεις να μάθεις περισσότερα;
📘 Ανακάλυψε το course της Μαριάννας Αντωνακάκη:
Tantrums & Meltdowns – Διαχειρίσου τις εκρήξεις του παιδιού σου με ηρεμία και αυτοπεποίθηση
Σε αυτό το πλήρες course θα μάθεις:
- Πώς να ξεχωρίζεις tantrums από meltdowns.
- Ποια είναι η ψυχολογική βάση πίσω από κάθε έκρηξη.
- Πρακτικά εργαλεία για να ανταποκρίνεσαι με ηρεμία.
- Στρατηγικές πρόληψης και αυτοφροντίδας για εσένα.
Το κείμενο αποτελεί απόσπασμα από το κεντρικό ebook του course
- Allison, C., Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Charman, T., Richler, J., Pasco, G., & Brayne, C. (2008). The Q-CHAT (Quantitative Checklist for Autism in Toddlers): A normally distributed quantitative measure of autistic traits at 18–24 months of age: Preliminary report. Journal of Autism and Developmental Disorders, 38(8), 1414–1425. https://doi.org/10.1007/s10803-007-0509-7.
- American Speech-Language Hearing Association (nd). Late language emergence. Retrieved 11/1/2018 from https://www.asha.org/Practice-Portal/Clinical-Topics/ Late-Language-Emergence/
- Belden, A. C., Thomson, N. R., & Luby, J. L. (2008). Temper tantrums in healthy versus depressed and disruptive preschoolers: Defining tantrum behaviors associated with clinical problems. The Journal of Pediatrics, 152(1), 117–122. https://doi.org/10. 1016/j.jpeds.2007.06.030.
- Benasich, A. A., Curtiss, S., & Tallal, P. (1993). Language, learning, and behavioral disturbances in childhood: A longitudinal perspective. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 32(3), 585–594. https://doi.org/10.1097/00004583- 199305000-00015.
- Benner, G. J., Nelson, J. R., & Epstein, M. H. (2002). Language skills of children with EBD: A literature review. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 10(1), 43–56.
- HowAutistic Meltdowns Differ From Traditional Temper Tantrums. (April 2020) Verywell Health.
- Daniels, E., Mandleco, B., & Luthy, K. E. (2012). Assessment, management, and prevention of childhood temper tantrums. Journal of the American Association of Nurse Practitioners, 24(10), 569–573. https://doi.org/10.1111/j.1745-7599.2012.00755.x.
- Dionne, G., Tremblay, R., Boivin, M., Laplante, D., & Perusse, D. (2003). Physical aggression and expressive vocabulary in 19-month-old twins.
- Developmental Psychology, 39(2), 261–273. https://doi.org/10.1037/0012-1649.39.2.261. Fenson, L., Marchman, V. A., Thal, D. J., Dale, P. S., & Reznick, J. S. (2007). MacArthurbates communicative development inventories. Baltimore, MD: Paul H. Brookes. Foy, J. M., Kelleher,
- K. J., Laraque, D., & American Academy of Pediatrics Task Force on Mental Health (2010). Enhancing mental health care: strategies for preparing a primary care practice. E. Harrington, R. G. (2004).
- Meltdowns, (2018) Natural Autistic Society.
- Meltdowns, Surveillance and Managing Emotions, Going Out With Children With Autism, September 2010, Health & Place.
- Schaefer, C., and H.L. Millman. 1981. How to help children with common problems. Van Nostrand Reinhold Co. Keiki ‘O Hawai‘i. Children’s Mental Health Services Branch.
- Temper tantrums: Guidelines for parents. Retrieved 11/1/2018 from http://www.naspcenter.org/parents/tantrums_ho.html. Hoff, E. (2013). Interpreting the early language trajectories of children from low-SES and language minority homes: Implications for closing achievement gaps. Developmental Psychology, 49(1), 4–14. https://doi.org/10.1037/a0027238
- Whitehouse, A. J., Robinson, M., & Zubrick, S. R. (2011). Late talking and the risk for psychosocial problems during childhood and adolescence. Pediatrics, 128(2), e324–e332. https://doi.org/10.1542/peds.2010-2782
- Wiggins, J. L., Briggs-Gowan, M. J., Estabrook, R., Brotman, M. A., Pine, D. S., Leibenluft, E., & Wakschlag, L. S. (2018). Identifying clinically significant irritability in early childhood. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 57(3), 191–199.
- Willinger, U., Brunner, E., Diendorfer-Radner, G., Sams, J., Sirsch, U., & Eisenwort, B. (2003). Behaviour in children with language development disorders. The Canadian Journal of Psychiatry, 48(9), 607–614. https://doi.org/10.1177/ 070674370304800907.
