

-600x400.png&w=3840&q=75&dpl=dpl_4UYeLXbFaz3rc3bwZsftsoJKS64q)
Σε αυτό το βίντεο, συζητάμε τις αναπτυξιακές φάσεις μέσα από τις οποίες περνάει το παιδί. Βασιζόμαστε στα αναπτυξιακά στάδια όπως τα περιέγραψε η Margaret Mahler και στη σωματική ψυχοθεραπεία (Alexander Lowen). Ξεκινάμε από τη γέννηση του παιδιού και φτάνουμε μέχρι και την ηλικία των 6 ετών. Συγκεκριμένα, δίνουμε έμφαση στην πολύ ιδιαίτερη ηλικιακή φάση των 2-4 ετών, μια περίοδο σταθμό στη ζωή του παιδιού, κατά την οποία συντελούνται σημαντικές σωματικές αλλά και συναισθηματικές διεργασίες. Πρόκειται για εκείνη την περίοδο που είναι γνωστή και ως «terrible two»,και συχνά συνοδεύεται από tantrums. Είναι εκείνη η περίοδος κατά την οποία το παιδί ξεκινάει να μιλάει και να εκφράζει το «όχι» του και έρχεται σε επαφή με τους περιορισμούς που προέρχονται από το ίδιο το φυσικό περιβάλλον. Δίνεται έμφαση στους τρόπους αντιμετώπισης των tantrum/φάση του όχι και στην ιδιαίτερα σημαντική στήριξη που μπορεί να παρέχει ο γονιός στο παιδί μέσω του καθρεφτίσματος (mirroring) και του εμπεριέχειν (containment).
Βιβλιογραφία:
Mahler, M. (1985). The Psychological Birth of the Human Infant Symbiosis and Individuation. New York: Routledge.
Ασπιώτη, Β. (2015). Οι φύλακες άγγελοι των παιδικών ψυχών. Αθήνα: ΡΟΕΣ.
Aspioti, V.(2020).True Guardians: a manual for working with parents, teachers and caretakers of children Volume 1. Athens: Power of Light.
Aspioti, V.(2024).True Guardians: a manual for working with parents, teachers and caretakers of children Volume 2. Athens: Power of Light.
Mahler, M. S. (1967). Child Development and the Curriculum. Journal of the American Psychoanalytic Association, 15(4), 876-886. https://doi.org/10.1177/000306516701500409