Η ταχύτητα και η αποτελεσματικότητα των ενηλίκων στη διεκπεραίωση των καθηκόντων τους συχνά τους οδηγεί να κάνουν οι ίδιοι τις δουλειές που θα μπορούσαν (ή θα έπρεπε) να αναλάβουν τα παιδιά τους. Όμως, όταν οι γονείς αναλαμβάνουν συνεχώς τις ευθύνες των παιδιών τους, αυτά δεν μαθαίνουν να είναι υπεύθυνα και αυτόνομα.
Σε αυτό το βίντεο, θα δούμε πώς μπορούμε να διαχειριστούμε αυτή την κατάσταση λειτουργικά, λαμβάνοντας υπόψη τη θέση του γονέα, του παιδιού και της δυναμικής της οικογένειας.
Αν νιώθεις ότι επαναλαμβάνεις συνεχώς το ίδιο αίτημα χωρίς αποτέλεσμα, αυτό το βίντεο θα σου δώσει τις λύσεις που χρειάζεσαι!
Stephen W. Porges (2011). The Polyvagal Theory : Neurophysiological Foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Self-regulation, Publisher WW Norton & Co, ISBN13: 9780393707007
Bruce H. Lipton (2015). The Biology of Belief : Unleashing the Power of Consciousness, Matter & Miracles, Publisher Hay House UK Ltd, ISBN13: 9781781805473
Deb Dana (2020). Polyvagal Exercises for Safety and Connection : 50 Client-Centered Practices, Publisher WW Norton & Co, ISBN13: 9780393713855
Alexandrer Lowen (2007), Χαρά, Εκδόσεις Ισορροπον, ISBN:9789606666223
Rosenberg, B. (2016). Μη βίαιη επικοινωνία, Marshall, εκδόσεις Κοντύλι, ISBN9789609661232
Lisbeth Marcher, Sonja Fich (2011). Body Encyclopedia, Εκδόσεις North Atlantic Books. ISBN13 9781556439407
Naomi Aldort (2005). Αναθρέφοντας τα παιδιά μας αναθρέφουμε τον εαυτό μας, Αλκυών.
Ian Macnaughton (2004). Body Breath & Consciousness, North Atlantic Books Berkeley.
Stephen W. Porges (2011). The Polyvagal Theory : Neurophysiological Foundations of Emotions, Attachment, Communication, and Self-regulation, Εκδόσεις WW Norton & Co, ISBN13 9780393707007
