Διάβασμα στο σπίτι: Πρέπει να βοηθώ το παιδί στο δημοτικό;

Πρώτη φορά δημοτικό, άρα πρώτη φορά πολλά νέα πράγματα! Μέσα σε αυτά και το διάβασμα στο σπίτι. Οι καλύτερες βάσεις για να πάει καλά αυτή η νέα πρόκληση έχουν ήδη τεθεί από πιο νωρίς. Ένα παιδί για να αγαπήσει τα βιβλία, τα γράμματα, το διάβασμα, είναι σημαντικό να έρθει σε επαφή από πολύ πιο νωρίς με αυτό. Σε μια εποχή που τα ερεθίσματα είναι πραγματικά πάρα πολλά για τα νέα παιδιά, τα παραμύθια παίζουν πάρα πολύ σημαντικό ρόλο. Είναι αρκετά ενθαρρυντικό, λοιπόν, αν δεν έχει ήδη οργανωθεί μια μικρή βιβλιοθήκη με αναγνώσματα που ενδιαφέρουν το παιδί μέσα στον χώρο του, τότε να φροντίσουμε να γίνει. Αυτός ο χώρος μπορεί να ενισχυθεί με το να περιλαμβάνει έναν ήσυχο και φωτεινό χώρο μελέτης με μαξιλάρια, φωτιστικό και άλλα αναγκαία είδη. Τα παιδιά μας σε αυτές τις ηλικίες βλέπουν σαν τα νέα τους παιχνίδια τα τετράδιά τους  που μπορεί πάνω να έχουν ζωάκια ή τα μπλοκ ζωγραφικής και χειροτεχνίας που έτσι κι αλλιώς θα τους ζητήσουν από το σχολείο να κρατάνε μαζί τους. Ακόμα και η δραστηριότητα του να κολλήσουν τις σχολικές αυτοκόλλητες ετικέτες πάνω στα ασορτί τετράδια μπορεί να γεννήσει μεγάλο ενθουσιασμό! Φυσικά ένας οργανωμένος χώρος μπορεί να βοηθήσει το παιδί να επικεντρωθεί και να αναπτύξει καλές μαθησιακές συνήθειες και θα το βοηθήσει να κάνει την μετάβασή του πιο εύκολα.

Σχολικά είδη & είδη ζωγραφικής, A&G

Μπορούμε, επίσης, να σκεφτούμε το ενδεχόμενο αυτός ο χώρος να δημιουργηθεί σε σημείο του σπιτιού που ήδη το παιδί περνάει τον περισσότερό του χρόνο. Δεν είναι η πιο κατάλληλη απόφαση να δημιουργήσουμε τις κατάλληλες συνθήκες διαβάσματος σε έναν χώρο που γενικά το παιδί δεν είχε πολύ ενδιαφέρον να είναι. Η τάση των παιδιών να βρίσκονται σε κοινούς χώρους με τους φροντιστές τους μας βοηθάει να σκεφτούμε πως ίσως η καλύτερη απόφαση τελικά είναι να διαμορφώσουμε έναν χώρο κοντά στο σημείο του σπιτιού που κινούμαστε τον περισσότερο χρόνο. Έτσι, η παρουσία μας θα είναι διακριτική και πάντα υποστηρικτική γιατί θα διασφαλίσουμε την απαραίτητη εγγύτητα που χρειάζονται τα παιδιά ακόμη σε αυτή την ηλικία και σε αυτή την μεταβατική περίοδο.

Επίσης, το τι θα επιλέξουμε να επικοινωνήσουμε λεκτικά θα παίξει μεγάλο ρόλο: «Είναι μια δική σου, ολόδική σου αποστολή! Και μάλιστα ειδική αποστολή!!», λέει ο Παπαθεοδούλου στο παραμυθάκι «Το σχολείο φοβάται τον Νικόλα»

Ξυλομπογιές &  μπλοκ ζωγραφικής Chroma, A&G

Οι γονείς είμαστε εδώ για να διευκολύνουμε αυτή την αποστολή, όχι για να την αναλάβουμε ούτε για να την επιτύχουμε προσωπικά! Αυτό είναι σημαντικό να το θυμόμαστε. Αυτή η προσέγγιση θα ενισχύσει την αυτοπεποίθηση του παιδιού και θα το βοηθήσει να αποκτήσει σημαντικές δεξιότητες που θα το βοηθήσουν όχι μόνο στο σχολικό διάβασμα, αλλά και στη ζωή του γενικότερα. Με την ενθάρρυνση του παιδιού να οργανώνει τον χρόνο και τις δραστηριότητές του, να θέτει στόχους και να παίρνει ανεξάρτητες αποφάσεις σχετικά με το πώς θα αναπτύξει τις μαθησιακές του δεξιότητες, το παιδί μπορεί να γίνει πιο αυτόνομο και αποτελεσματικό στη μάθησή του. Αυτό το αναφέρουμε γιατί υπάρχει μια τάση υπερβολικής εμπλοκής των γονιών στα διαβάσματα του παιδιού, η οποία μπορεί να οδηγήσει στην ανεπιθύμητη εξάρτηση του παιδιού από τη βοήθειά μας. Εάν το παιδί γίνει εξαρτημένο από την δική μας εμπλοκή, μπορεί να μην αναπτύξει την ικανότητα να λύνει προβλήματα μόνο του και να αναλάβει την ευθύνη για τη δική του πορεία.

Τετράδια και Μπλοκ Cuties, A&G

Αντί λοιπόν να «πάμε να κάνουμε τα μαθήματα για αύριο» ή να ρωτάμε «τι έχουμε για αύριο», είναι σημαντικό να ρωτάμε το παιδί με ενδιαφέρον αν χρειάζεται κάποια βοήθεια από εμάς με την αποστολή του! Να παίρνουμε κι εμείς το δικό μας βιβλιαράκι, μπορούμε να μοιραστούμε κοινά μολυβάκια που έτσι κι αλλιώς είναι χρήσιμο να αγοράσουμε σε 12άδες και να καθόμαστε διακριτικά στο πλάι του για να το υποστηρίξουμε μέσα από την παρουσία μας και όχι να αναλάβουμε την ευθύνη του, ούτε να υπονομεύσουμε την δική του προσπάθεια. 

Με την κατάλληλη προσέγγιση και ισορροπία, οι γονείς μπορούμε να υποστηρίξουμε αποτελεσματικά την εκπαιδευτική πορεία των παιδιών μας. Με την ενθάρρυνση του παιδιού να οργανώνει τον χρόνο και τις δραστηριότητές του, να θέτει στόχους και να παίρνει ανεξάρτητες αποφάσεις σχετικά με το πώς θα αναπτύξει τις μαθησιακές του δεξιότητες, το παιδί μπορεί να γίνει πιο αυτόνομο και αποτελεσματικό στη μάθησή του κι εμείς να μπορούμε να διατηρούμε τον ρόλο του φροντιστή και όχι του πυροσβέστη που θα έρχεται να λύνει κάθε πρόβλημα ή του επόπτη που θα έρχεται να ελέγχει. Είναι σημαντικό αυτή η μετάβαση να γίνει με τρόπο που θα ενισχύσει τον δεσμό μας και όχι να τον υπονομεύσει.

Σειρές Σχολικών Ειδών Pepita, A&G

Ανακάλυψε περισσότερα για το πώς μπορείς να υποστηρίξεις πρακτικά το παιδί στο διάβασμα εδώ!

A & G

Λίγα λόγια για την εταιρεία

Η A&G Paper AEBE, με βασική δραστηριότητα την εμπορία και επεξεργασία χάρτου, διαθέτει και ένα ξεχωριστό τμήμα χαρτοπωλειακών ειδών. Με σεβασμό στα παιδιά, εξασφαλίζει προϊόντα από ασφαλή υλικά, με όλες τις πιστοποιήσεις και προδιαγραφές της ΕΕ. 

Η επιλογή και παραγωγή των προϊόντων γίνεται με γνώμονα τις ανάγκες των μαθητών σε κάθε ηλικία και εκπαιδευτικό στάδιο. Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση όχι μόνο στην ποιότητα, αλλά και στην αισθητική, προσπαθώντας να περάσουμε θετικά μηνύματα στα παιδιά μέσα από τα σχέδια και τα χρώματα των προϊόντων μας, προσφέροντας όμορφες και αξιόπιστες λύσεις για τους μικρούς μας φίλους.

Ανακάλυψε περισσότερα για την μεγάλη γκάμα των σχολικών της ειδών και όχι μόνο στο site της!